开始有点意思了，学英语像解谜，语言的初衷在于表达人的思维，感情，感受，如何从语言中准确的读出作者要表达的意思呢？不同的意思会用不同的形式表达，因此我们可以从细微的表达形式上的差别来试图解谜出作者要表达的意思，比如单复数，比如时态，比如冠词。不同的语言像是不同的形式系统，有着自己的规则，我们需要用这些语言特有的规则去理解语言表达的意思。对于英语，语言的表达形式包含了词汇和语法，一般来看表达形式主要是语法，其实词汇也可以看成是表达形式的一种，一个单词的拼写不过是个形式。先有语言，再有语法这个论点我特别认同。语法是对语言规律的总结。语法不是死的规则，如果说存在死的规则，那一定是语法是为了准确的表达意图，假如说有一个习惯用法，他不符合一般的语法规则，但因为已经被大众所接受，可以准确但表达意图，那这个语法就是对的。和上面这个例子相反，即使是这种特例，也必然是事出有因的，因此语法也不是随意的，而是有套路的。

书中提到的，很有道理

• 第一，误认为语法先于语言。先有语言再有语法，语法是从大量的语言实践中总结出人们在使用这种语言时所遵循的一般思维规律或表达倾向。
• 第二，把语法规则当作一成不变的公式。如上所说，语言本质上没有语法，本质上还是学会并记忆各种用法，语法是对思维规律和表达倾向的总结，有了这个总结对各种语言现象就会更容易学习和记忆，所以语法事实上是帮助初学者学习和记忆的，同时，这个总结只是大部分情况，必然覆盖不全，学习语法可以帮助学习者快速的掌握大部分的情况，进一步的学习依然需要学习和记忆，所以本质上还是学习和记忆，并深入理解各种用法。那么怎么是理解了，学会了呢？能够明白细微形式上区别所表达的不同的意义，能够在合适的场景下正确的使用，就差不多了。
• 第三，把语法规则当成随意的公式。其实即使不是上述大部分情况的规则，那些所谓的“特例”背后也是有着共同的思维规律的。学习和记忆的重点就是在掌握这些思维规律。

英语的学习者能够准确的、有意义的、恰当的去运用英语语言结构。

• 形式
• 意义
• 用法

语言不同于数学，数学形式系统是准确的，不具备二意性的，而语言即使是完全相同的语法，表达形式，在不同的语境下也会有不同的含义，因此语言的学习和理解需要结合语境。最终的目标还是理解作者的意图。

• 可数与不可数
• 动作与状态
• 时态

名词短语是由名词与它的修饰语一起构成的。名词的修饰语称谓定语，有前置定语和后置定语的区分。同词性与句子成分的道理一样，定语不是一定是个词，可是介词短语，分词短语，不定式短语，等各种短语以及各种从句。限定词：用来限定名词所指范围的词。形容词：用来表示名词的性质和特征的词。名词短语的结构：

限定词 + 形容词 + 中心名词 + 六类后置定语

• 词
• 短语
• 句子
• 段落
• 篇章

其实相当于上面的名词做定语这个例子的扩展，词性和句子的成分是两个概念，主谓宾定状补，这是句子的成分，是在句子这个层面（定语应该被排除，定语可以说不是在句子的层面，他是修饰词的），而名词，动词，形容词等等，这些是词的层面。词性和句子成分是两个不同的概念，所以对于两个名词在一起的情况，并不是前面的名词变成了形容词，而是他是起定语的作用，并没有限制说名词不能做定语。包括句子的成分不一定是一个单词，也可以是短语和从句。

星期，月份，四季这些没什么的，背就好了。

名词的可数与不可数不是绝对的，而是相对的，根表达的含义有关，另外一个跟使用习惯或习惯性用法关系也比较大。或者说一个名词的可数与不可数并不是固定的，而是跟上下文相关的，一般说的可数与不可数只是通常情况。

• 重点在于想表达的概念，特指还是泛指？抽象的还是具体的？可数的还是不可数的？能数的还是不能数的？
• 是否有共同的特点，给定语时，如果定语表示的是个有不同的，那需要可数名词（复数）
• 看书中《Eating for Energy》这篇文章最后，当food表示几种具有共同特点的食物时，这几种是可数的，所以food会用可数形式。还有中间说甜食的时候，sugars，在这里用了复数，白砂糖本身是不可数的，但这里代表的意思的各种甜食，所以用了复数。
• 前后语境 ，前后对应，看前后的冠词和谓语的形式
• 习惯用法，对于固定表达某意义的习惯性用法要保持

根据前面所说，名词是人类对事物的认知的概念，这个概念其实并不需要可数与不可数的概念，也就是说这个概念没有单复数之分（先有单复数再有可数与不可数，可数与不可数是因为要数，要数是因为有一个，两个，多个，这样的单复数之分），语言是人类向外表达自己思想的一种途径，当我们向外表达的时候需要有单复数了，我们需要表达我们思想中的事物是一个，两个还是多个，单复数就出现在这个表达的过程中。 **要注意这并不意味着可以跟着感觉走，一个单词可数和不可数的时候表达的概念是不同的，这些不同的概念的时候是可数还是不可数，常见用法都在字典上**

上面我们知道，重点在于想表达的意义，那么对形式的影响什么？

• 影响限定词的使用，如果是不可数，通常没有限定词或用于不可数名词的限定词，比如 a piece of等等。而对于可数名词，单数情况下会有a限定词，复数情况下也会有对应的限定词
• 影响谓词的使用，不可数名词使用单数形式的谓词

这就是长久以来困惑我的一个语法，一直以为只有形容词才能做定语，其实名词也是可以做定语的。以前遇到两个名字在一起的时候一直搞不明白这是个什么语法，现在才明白，原来很简单，只是名词做定语而已。

• piece 抽象名词和物质名词 advice,bread,baggage,news,furniture
• bottle,cup,drop,glass 修饰液态物质
• a loaf of bread (一长条面包)
• a tube of toothpaste （一筒牙膏）
• a slice of meat （一片肉）

这个部分主要靠积累了，有一个点需要说明一下，在英语中，一以上算作复数，这就是说，比如：

one and half days

一天半，day要用复数

由于名词有可数与不可数，单复数的情况，会出现单形复意的情况，那么这个时候谓语应该用什么形式？主谓一致指的是形式上的一致还是意义上的一致？

目前来看，谓语的单复数是跟着主语的意义走的，单意就用单数形式，复意就用复数形式。这里有个明显的现象：

1. 对于普通名词，单数就是表达单数概念，所以谓语也是单数，复数就是要表达复数的概念，所以谓语也是复数
2. 对于只用作复数的名词，包括专有名词，复数形式有不同意义的名词，由于他们之所以是复数的形式就是因为表达的是复数的概念，因此谓语也是复数，这和谓语跟着意义走很一致。比如：
   • These damages have not yet been paid,have they? 张满胜. 新东方·英语语法新思维:初级教程+中级教程+高级教程(套装共3册) (Chinese Edition) (Kindle 位置 1326-1327). 群言出版社. Kindle 版本. 这里damage的复数形式damages具有新的意思，做“赔偿金”讲
   • The Himalayas are the roof of the world.喜马拉雅山脉是世界屋脊。张满胜. 新东方·英语语法新思维:初级教程+中级教程+高级教程(套装共3册) (Chinese Edition) (Kindle 位置 1098-1099). 群言出版社. Kindle 版本. 这里 The Himalayas是专有名词，喜马拉雅山，喜马拉雅山这一个概念指的是山脉，群山，因此他只有复数形式，所以谓语也是复数形式。
3. 对于单形复意的名词，很明显，表达的是复数的意义，因此谓语是复数形式。比如people,the rich
4. 对于不可数名词，抽象概念这些，没有表达出可数的，能数的意义，谓语用单数形式。

所以会有个规律，复数形式的名词谓语一定是复数，单数形式的名词如果表达的是复意则谓语是复数形式，如果表达是单意则谓语是单数形式。

在讲复合名词单复数变形的时候涉及到了复合名词，这部分倒是可以看到各种各样的复合名词，比较有意思，可以学习一下如何构造复合名词。

• man/woman + 名词
• 以-man/-woman/-child结尾的复合名词
• 名词+介词或介词短语
• 由短语动词演变成为的复合名词
• 名词+形容词，这个还是挺重要的，如果不能正确识别出会影响对整句的理解。
  • notary public/notaries public (公证员)
  • secretary general/secretaries general(秘书长)
  • Attorney General/Attorneys General(大法官，司法部长)
  • consul general/consuls general（总领事）

• 人或高等动物的所有格用's，其他用of。如果是短语或从句做定语也要用of
• 对于由and连接的并列名词，当表示“共有”的情况下只在最后一名词尾部加's，如果表示“各自所有”，则在每个名词尾部加's
• 所有格除了表示所属关系外还可以表示以下逻辑语义关系，包括主谓关系，动宾关系，同位关系等
• of所有格也可以表示主谓关系，动宾关系，同位关系。主要看名词是有及物动词还是不及物动词演化而来决定是主谓关系还是动宾关系，有的时候既可以做及物动词又可以做不及物动词，这就要靠语境分析啦。

这个问题似乎没什么用，限定词不就是修饰限定名词的吗？还有什么作用？这里想说的是限定词所能够表达的意义，以及在表达这些意义时应该如何使用。

• 特指还是泛指
• 沟通双方之间的共识
• 定指还是不定指

一直以来对泛指和特指的概念其实理解的不是很清晰，总是从字面理解为特别的事物，其实不然，泛指就是表示一类事物，或某类事物的总称，特指就是表示某类事物中的具体某一个或某一些，可以这么理解，一个某一个特定事物的全集，一个是子集。书中对特指的概念是这么定意的，感觉更合理一些:

根据说话者和听话者共有的知识，或根据上下文，可以识别的独特的某物。换句话说，说话者用the是想要听话者找到双方心中都知道的所指。

所以前面对于子集全集的理解方式更像是上面定义的表象，而上面的定义才是本质。如果我们要表达全集的概念，由于已经是全集了，不会有事物和它再重复了，所以不用特指听话者已经可以知道我们想要表达的概念了，本质上是由于我们想让听话者能够明白我们的所指，这才有了泛指和特指的区分，全集和子集的区分。

对于定冠词的the的理解也存在误区，以前一直the就是特指的，准确的是这样的：

定冠词主要是表示特指的用法，其次才是表示泛指的用法。

看，其实the特指和泛指都可以表示，怎么用要看他限定的名词。看一个具体例子来说明冠词与名词单复数以及特指泛指的关系。

The lion is a dangerous animal.

• 主要分析the lion，但先看一下a dangerous animal，为什么要有a？因为animal是可数名词。
• 现在看the lion，lion是个可数名词，这里显然是泛指狮子这一类动物，如果说Lion is a dangerous animal，不合理，因为lion是可数名词，无法表达泛指的意思，前面这句是指一类呢还是一只呢？Lion是动物的子集。
• 如果这么说 A lion is a dangerous animal也有问题，一只是危险的，一群就不危险了吗？
• 如果这么说 Lions are a dangerous animal也不对，首先前后不太一致， animal冠词都不知道该怎么用了，另外表达的意义也不清楚，复数的危险单数的就不危险了吗？
• 我的个人理解是这样的，the在这里特指动物全集里面狮子这一类的子集，所以这里用the ，同时用单数的is。同时对animal的理解也更深了，他的可数概念是几类动物，而不是在只的层面上。

从上面还可以引申出一个问题

所有的普通名词前必须有限定词吗？必须有冠词吗？特殊用法，固定搭配的已经看到是不用的，其他的呢？

我的理解是必须的。可以发现英语的逻辑思维对于名词的表达英语一定会说清这个名词的单复数，多个还是一个，某个还是一类，这种准确的表达是英语的思维，所以冠词就像单复数一样，英语中说一个名词时一定会区分他的单复数，所以冠词也一定会区分。对于一次词组的特殊用法，比如 by train,on foot这些，不需要加冠词，很合理，因为上面我们说的是英语在表达名词概念时的逻辑思维，上面的特殊词组已经不再是表示名词概念的了。

语言是用于沟通表达的，在沟通表达的过程中对概念（名词）的表达必定有所指，这就意味着必有限定词限定范围。即使是出现在表语，宾语位置的概念。

前面说的是普通名词前是否必须有限定词，看下专有名词。在讲专有名词那一节的时候，可以看到，有些专有名词有定冠词the，有些没有，那么什么时候应该有什么时候应该没有呢？对于独一无二的概念，一般就没必要加了，应该一提到大家都知道就这么一个，否则还是有的，特指这个专业的名词。

• Winston Churchill 就这一个人，独一无二的一个人，一说大家都知道，所以不用了
• the Queen of England queen就不是个独一无二的概念了，哪个queen呢？这个专有名词特指 england的queen
• the President of the United States 同上面
• Doctor Mathews 独一无二的一个人
• Professor Samuels 同上
• War and Peace 书名
• The Merchant of Venice 哪个商人？威尼斯的商人
• January,Februray… 独一无二的专有名词

1. 强调数量“一”时可以用one，当我们想加强口吻或引人注意时可以用 one强调“只有一个/不超过一个”的意思，而a/an则没这个意思，它显得比较平淡，中性。

   Customer:When will they be ready? Assistant:They take a weak. Customer:One week,right,thanks very much.
   

   店员轻描淡写地表达“一周时间”，但顾客用one来强调数字“一”，显然是为了加强语气，表示他认为一周时间有点长，翻译时要表达出这种语气，比如译成“得一周啊”

2. 因为one强调数量，所以常用于准确的对照数字

   A handred grams of flour to one egg,yeah,mixed up in the bowl.100克面粉加一个鸡蛋
   

3. 讲故事中用one，强调人或事物
4. 表示类指意义的a/an不能换成one

   A shotgun is no good.猎枪不行（这种武器不合适）
   One shotgun is no good.一支猎枪不行的（需要两支或更多的猎枪）
   

5. 表示度量的a/an不能换成one

   The rent is $100 a week.
   

6. 表示数量的固定搭配中的a不能换成one,a few ,a little, a large number of 等等

讲故事或开玩笑时用this代替a/an，正式的口语或书面语形式中不能使用这种说法。

限定词(my,the,three,this)-观点形容词(beautiful,famous)-尺寸大小 (large,small,long)-形状(round,square)-新旧(new,old,ancient)-颜色 (white,yellow)-国籍、出处或产地-质地材料-用途-中心名词

• 形容词+补足语构成的形容词短语
  • 形容词+介词短语 a jacket similar to yours
  • 形容词+不定式短语 parents eager to support their children's efforts
  • 形容词+动名词短语 a waiter busy serving the guests
  • 形容词+that从句 If a diamond is heated without oxygen,it will turn to graphite,a form of carbon so soft that it is used as a lubricant.
  • 形容词短语的中心形容词与其补足语（如介词短语）之间插入其他成分的情况 Vitamins are organic compounds necessary in small amounts in the diet for the normal grwoth and maintenance of life of animals,including man. vitamins are organic compounds 主系表句型 nessesary形容词短语的中心形容词 in small amounts in the diet 分隔形容词短语的介词短语，既然是介词短语，他一定是在修饰什么内容，那么他修饰的是谁呢？应该中心名词compounds，这样整个句子的理解就准确多了，不是需求少，而是含量少，那为什么要放在nesessary后面呢，其实是想表达尽管很少但很需要的意思 ，可以说 it's in small amounts in the diet but nesessary…for…但这样整个句子就显得很笨重，而且重点是在 nesessary而不是small amount,插入在necessary后面，体现了重点是necessary，又因为有个停顿，这就表达出了“尽管量小但。。。”的意思。
  • 把单个形容词提到名词前，而把形容词的补足语留在名词后面的情况 a man taller than John a taller man than John
• 多个形容词并列构成形容词短语两个或两个以上的形容词（短语）（注意这里还有个短语，意思是包含了形容与上面的形容词+补足语形式的形容词短语并列的情况）并列作定语，一般是放在被修饰词的后面，而且还用逗号将形容词与句子的其他部分隔开。这时，作定语的形容词通常是对所修饰词作补充性的说明或解释。
  • He bought a set of furniture,simple and beautiful.
  • All countries,large or small,should be equal.
  • Each person has his or her own purpose and distinct path,unique and separate from anyone else's.

比较简单

• be动词和情态动词的都be动词和情态动词上做文章
• 实意动词的就加do

这里按照和书上不同的角度做个总结。基本句型为：特殊疑问词+一般疑问句。变形时，先把陈述句变成一般疑问句，这个变形过程不用区分是对句子的哪个部分提问，一般疑问句变特殊疑问句时可以区分是对句子的哪部分提问，然后将对应部分换成对应的特殊疑问词放在句首。

• He can sing in English. Can he sing in English. Who can sing in English.
• I saw him at the party last night. Did you see him at the party last night? Who did you see at the party last night?
• I am studying English grammar. Are you studying English grammar? What are you doing?这里对谓语提问，加了个doing，不然无法理解是主谓的意思还是主系表的意思 What are you studying?这里对宾语提问
• I'd like to go swimming tomorrow. Would you like to go swimming tomorrow? What would you like to do tomorrow?原句型可以理解为主谓结构， would like to 可以当作助动词，对谓语提问，保留了助动词。
• I was born in 1980. Were you born in 1980? When were you born?对状语提问，替换掉了整个状语，包含介词，是否存在不留着介词的情况？书上后面几个对状语的提问都是替换掉了整个状语，包括时间状语，地点状语，原因状语等情况，就不一一列举了。

基本句型，将被提问的整个句子成分提前，被提问部分换成对应的特殊疑问词。

• You want this pen. Do you want this pen? Which pen/Which one/Which do you want?
• This is his book. Is this his book? Whose book is this? his book整体做为表语，对表语的修饰词提问，整个表语都提前了。
• How old are you?
• How tall is he?
• I write to my parents once a month. Do you write to your parents once a month? How often do you write to your parents? How many times a month do you write to your parents? 这个例句有两点要注意，前面的句子是对整个频率状语(once a month)提问，所以用特殊疑问词换掉了整个频率状语，后面的句子是对频率状语的修饰词(once)提问，所以只换掉once，但整个句子成分要提前。另外这里也看到，特殊疑问词不一定是一个词，比如这里的how often,how many

• He died. 这是主谓，die是个动作，如果要用主系表结构表示，就是 He is dieing.
• He died in 2007.主谓状
• 如何区分主系表和主谓状 He shouted loudly. He looks happy. 只需要看最后的部分是形容谁的，不能说he is loudly,所以明显loudly 是形容shout的，因此是主谓状的结构

主要注意间接宾语和直接宾语应该都是可以做宾语的词性，常见名词，代词

宾补是对宾语状态和性质的一个描述，相当于一个主系表的结构，因此可以做宾语的词性或结构就比较清晰了，就是可以做表语的词和结构。当宾语是名词的时候，主谓宾宾补和双宾语比较容易混淆，看下面两个例句：

• I made John our chairman.
• I made John a cake.

区分的方法，将两个宾语或宾语和宾语补足语尝试换成主系表的结构，讲得通就是宾补的形式，讲不通就是双宾语。

引用书上的话

确切地说，一般现在时的本质思维特征是：表示从过去到现在直至将来的一段时间内发生的动作（action）或存在的状态（state）。也就是说，这些动作或状态的发生不限于某个特定的时间，它们可发生于任何时间，包括现在、过去和将来，这一段时间到底有多长，我们不知道。它可以是近乎无限长（如表示客观真理），也可以是人们生活中的一段时间（如人们的习惯活动）。因此，一般现在时态通常被描述为有两种基本用法：表示客观真理，以及表示习惯活动（ThePresentSimpleTenseisusedtoexpressageneraltruthorfact,oranactionthatoccursregularlyorhabitually.）

重点在于不可变性，一般现在时不是一个可持续发展的动作，这里有两层意思同时存在，第一，短暂，因为不持续；第二，不可变，因为不发展。

• 瞬时动作
• 耗时动作
• 重复性动作

引用书上的话

简单体的核心意义是，被概念化的整体事件，这些事件是无法继续发展的。

整体这个意思也包含了短暂，完整，原子的意思，无法继续发展的表达不可变性。

经常带有时间状语,yesterday,yesterday evening,last night,the night before last,last year,last spring,three days/months/years ago等等。注意，这次时间状语之前不需要加介词。（为什么？）

按书上的意思，将来时可以不当作是个时态，只是表达一个，预测，事先计划，意愿等这种意义的手段，是情态动词的用法。

进行体给人感觉的核心意义在于在指定时间点或时间段正在发生的动作状态是可变的，或正在发展变化的。

从目前的例句理解来看，一般态绝大部分都可以当作动作或状态概念本身来理解，可以类比成泛指，不与具体时间挂钩。而进行态更像是表示这个具体动作的发生，然后再搭配上动作发生的时间，所以总会感觉进行态更生动。在询问时，用一般态感觉是在询问动作，用进行态感觉是在询问动作发生的相关信息。比如：

• How will you pay your … 对动作这个概念提问，你要怎么付钱，你愿不愿意付钱，你会不会付钱，这个动作会不会发生？
• How will you paying your… 只是询问这个动作发生的时候是用那种方式，这个动作会怎样发生？

这是现在进行时举例哈利和萨莉对话的例子中看到很多否定，但有的时一般现在时有的是一般过去时，这里思考一下他们表达意思的细微区别。

• 一般现在时表达的重点是这个动作或状态这个概念本身，强调动作和状态的否定，不强调时间。包括书中讲时态时一开始举的翻译问题，We do not say…翻译成：我们不说。。。
• 一般过去时表达的重点除了动作和状态之外还有时间，强调在特定的时间的动作和状态，We did not say…翻译成：我们当时没说。。。仔细体会这两个翻译的区别，和表达概念的细微区别。

1. 单纯表示主语的特征、状态的 The iron feels hot.
2. 表示主语由一种状态转变为另一种状态的 The leaf will turn yellow in autumn. The dream has come true.
3. 表示主语保持某种状态的 The weather continued fine for several days. You may rest assured that he will come to the party.
4. 近似于不及物动词的系动词 He arrived in the U.S. a peniless 21-year-old. He lived the life of and died a prairie checken. All men are created equal. 这个半系动词的用法是个重点，关键不知道哪些词可以这么用，还是说比较随意的都可以这么用。

He died a hero's death.这不是主系表的结构，而是主谓宾的结构，A hero's death是个特殊的宾语，die本身是不及物的。

• 名词从句
  • 主语从句 句子充当主语
  • 宾语从句 句子充当宾语
  • 表语从句 句子充当表语
  • 同位语从句 句子充当同位语
• 定语从句 句子充当定语
• 状语从句 句子充当状语

不管做什么成分，陈述句句首加一个that，宾语从句可以省略。由于存在从句，句子中会有至少两个谓语动词，that相当于指路牌，说明这个是个从句，避免读者对句子造成误解或无法理解，这就是为什么陈述句做句子成分要要 that的原因。而陈述句做宾语从句时，由于一些谓语的习惯用法很明确的清楚后面要有宾语从句了，不会造成句子的表达意思的混淆，这时that可以省略。所以陈述句做宾语从句时that能不能省略要看表达的意思是否会不清晰。

另外要注意，that在这里不做从句的任何成分，只起连接作用。

1. 做主语 That English is important is an undoubted fact.
2. 做宾语 I've learned that love,not time heals all wounds. I think you are right.阅读过程中根据句子的意思，比较容易判断you 不是think的宾语，所以容易you是后面从句的成分，因此这里that可以省略了。
3. My idea is that child should be sent to school.
4. The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody.

一般疑问句做句子成分和陈述句比较接近，因为一般疑问句本身只是对陈述句做词序上的调整，没有替换省略的情况，当把一个一般疑问句当作名词来使用时，先将一般疑问句变成陈述句，然后用whether或if引导，以表明这是一般疑问句，不是陈述句。

另外要注意，whether和if也不在从句或主句中做任何成分，但表示疑问含义，不能省略，起连接作用。

1. 做主语 Whether he will come to my party makes no difference to me. 这个句子细微含义的理解还是有点意思，容易理解成两种意思：
   1. 他来或者不来我的party对我来说没什么区别
   2. 他愿不愿意来我的party对我来说没什么区别

   这两个意思还是有一点点细微区别，一个是客观被动的能不能来得了对我来说没什么区别，另一个是主观主动想不想来对我来说没什么区别。 A:It's already 10 o'clock.I guess Bob and Amy won't be coming to the party. B:They called at nine to say that they'd been held up. 上面这个对话是说Bob和Amy不是不想来，而是来不了。可以先把主语换成一般疑问句，这样容易理解清楚： Will he come to my party?他会来我的party吗？（他愿意来吗？） Is he coming to my party?他在来的路上了吗？ Whether he will come to my party …. Whether he is coming to my party …. 两个句子第一个实际场景更正常一些，愿不愿意来我无所谓，第二个有点不太正常，别人去你的party，没有意愿的问题，只是来得了来不了的问题，你却无所谓，显得很不礼貌，从场景上来说应该是不常见的。

没什么说的，不需要另加引导词，直接用原来特殊疑问句的疑问词就可以，从句的语序要用陈述句的语序。

需要注意的是，特殊疑问句做名词从句，从句中的特殊疑问词是需要充当从句的成分的，既有成分的作用又有连词的作用，不能省略。

注意主谓一致，和之前学习单复数问题一样，跟着概念走，关系词指代谁，形容谁就跟着谁走，那个被指代的对象是单数从句谓语就单数，是复数从句谓语就复数。

做宾语的关系词习惯省去

• 基本的指代人，物，所有关系之类的该用哪个关系词不说了，比较简单
• 指代短语或句子时关系词要用which
• that
  • 既可以指人也可以指物，不用在非限定性定语从句中，不用在介词的后面
  • 先行词为指物的代词all,little,few,much,none,the first时用that
  • 先行词是不定代词something,anything,nothing,everything时一般用that
  • 先行词被any,only,all,every,no,some,much,few,little，序数词，形容词最高级，the only,the one,the very,the right和the last 等成分修饰时，用that
  • that有点the的意思，看看什么时候该用the了，那关系词就该用that了
• when和where都是关系副词用不用when和where主要看在从句中起什么作用，是时间状语可以用when，是地点状语可以用where，而不是看指代主句中的什么概念，比如即使指代主句时间的概念，但在从句中做宾语，那也不能用when而要用which。
  • I'll never forget the time which I spent on campus.
  • I'll never forget the day when we first met in the park.
  • This is the town where I spent my childhood.
  • This is the town which I told you about before.

• 限定性定语从句是用来对一个名词提供必要的信息，以说明定语从句所修饰的先行词的身份或性质，或用来限制先行词所指的范围。若去掉限制性定语从句，则主句部分的含义不明确，或意义不完整，所以不能用逗号来分隔先行词和定语从句。
• 非限定性定语从句用来提供附加的而非必要的信息，只是对先行词作进一步的解释、补充或说明。若去掉此定语从句，整个主句的意义一样很明确，不会引起误解和歧义。

常见两种情况用非限定定语从句

1. 定语从句修饰专有名词，书上的例子都是mother
2. 类指名词，修饰某一类事物

限定性和非限定性定语从句所表达的意义的区别。总的来讲，还是强调的意义不一样，限定性定语从句有点特指的意味，重点强调从句的内容，而非限定性定语从句有点泛指的概念，强调主句的含义，定语从句只是做个补充说明。

1. He has a daughter who works in a hospital. 他有一个在医院工作的女儿。
2. He has a daughter,who works in a hospital. 他有个女儿，是在医院工作的。
3. The food which wasn't in the fridge all went off. 没有放在冰箱里的那些食物坏了。
4. The food,which wasn't in the fridge,all went off. 食物都坏了，因为没有放在冰箱里。

感觉主要还是在于特殊疑问句的结构，哪部分要提前，哪部分要用特殊疑问词替换，然后不要倒桩，就成了定语从句。定语从句修饰主句或主句中的成分，本身不作为主句的关键成分。

另外，定语从句不用区分是陈述句，一般疑问句和特殊疑问句吗？

until既可以用作介词也可以作为连词，所以until的后面可以接名词短语也可以接时间从句。

until的本质思维是一个主句动作或状态一直持续到某一个时间点。

1. 延续动词+until+短暂动词或时间点
2. 否定短暂动词+until+短暂动词或时间点值得注意的是，若主句或句子的谓语动词是短暂动词，则要用否定形式。因为否定之后表示的是一个状态，而状态则是延续的，这就是我们常说的not…until…(直到……才)的结构。 He didn't leave the office until his boss came back.

• 从句动作先于主句动作 as soon as,once,the minute,the moment,the instant,immediately,directly,instantly
• 主句动作先于从句动作 hardly…when,scarcely…when,no sooner…than No sooner had I arrived home than it began to rain.

because,for,as,since

1. because语气最强，只有它才能用来回答why的问句，所引出的原因往往是听话人所不知道或最感兴趣的，也只有because才能被强调词如 only,just,perhaps等修饰。because强调由它引出的从句，强调原因
2. since表示人们已知的事实，是不需要强调的原因，所以常译成“既然”，通常放在句首。
3. as和since差不多，所引出的理由在说话人看来已经很明显，或已为听话人所熟悉而不需要用because加以强调。
4. for表示推断的理由，是对前面分句的内容加以解释或说明 It rained last night,for the ground is wet this morning. Because it rained last night,the ground is wet this morning.
5. 用介词表示因果关系，常用的介词有because of ,due to,owing to，因为是介词，所以其后面不能接从句。
   • We had an accident because he was careless.
   • We had an accident dut to his carelessness.
   • Owing to his carelessness we had an accident.

介词后面可以接名词、名词短语、动名词或what引导的从句；连词后面可以接完整的陈述句、形容词（相当于省略句）、分词（相当于省略句）等。 Though tired,he wouldn't stop working.Though是连词，原句相当于 Though he was tired,he wouldn't stop working.

• so…that so后面接形容词或副词
  • I was so late that I didn't have time to get on it.
  • The newly described languages were often so strikingly different from the well studied languages of Europe and Southeast Asia that some scholars even accused Boas and Sapir of fabricating their data.
• such…that such后面接名词
  • He is such a good teacher that everyone likes him.
• 结果状语从句的倒桩为了表示强调，可以将主句中so或such引导的部分置于句首从而构成倒桩结构。
  • So fast does light travel that it is difficult for us to imagine its speed.

• adj.
• adv.
• 分词
• 名词（无冠词）
• 短语

+as+主语+谓语动词

Young as he is,he is knowledgeable.

as,like,as if, as though,the way Do it the way you were taught.这里the way是个连词，the way既不是主句中的成分，也不是分句中的成分，因此这个句子不是名词性从句也不是定语从句，而是状语从句，因此the way是个连词。

书中反复说完成时态的核心意义是回顾性思维，自己理解的什么是回顾？就是快要结束了，还没结束，还在那个状态，对之前的事情做个回顾总结。

继续看到后面的理解，完成时态之所以是完成时态，重点在于have这个词，也就是说完成时态重点表达不是have后面的动作，而是have的含义，have有两个含义，一个是have的时态“现在”，一个have的含义“有”，所以，延续也好，可重复性也好，对现在有影响也好，回顾也好，都和have的这两个含义有关。

一个开始于过去的动作或状态一直延续到现在，而且还可能继续持续下去。这里重点就是过去式have“现在时”的含义，说话者重点表达的是现在还是这样，持续到了现在。

• 谓语要是延续性的，能够表示延续的意思，不能是短暂的。要注意并不是完成式不能用表示短暂的谓语，而是因为表示延续事件的完成式必须要有延续性的时间状语，短暂谓语于延续性时间状语会有冲突。
• 如上所说，完成式表达延续到现在的意思须要用延续性的时间状语连用
  • since + 时间点或从句 Since time began,man has lived in fear of fire.
  • for + 时间段 Great changes have taken place in Beijing for the past few years.
  • 到目前为止，迄今为止，until now,up unitl now,up to now,up till now,so far
  • 在最近几个/年/月以来，int the past few years,over the past few years,during the last three months,for the last few centuries,throught centuries,throughout history.
• 完成式没有延续性时间状语，则表示一个“完成了”的动作，在过去已经完成的动作，而没有持续到现在。另外要注意上下文语境。 Where has John lived since he left Beijing? He has lived in Paris. 这里虽然没有延续性时间状语，但根据上下文语境可以看出是省略了 since…因此是表示延续性的意思。
  • I have been a school teacher for 28 years now. 我当老师到现在有28年了。
  • I have been a school teacher. 我曾经是个老师。

往往会有比较明显的表示重复概念的词语或语言标示，或上下文暗示。

• I have had so many teachers in my life.
• I have had teachers in school.
• Since then he made hit after hit movies.
• You've changed your mind a dozen times in a few minutes!
• For us this has been the most perfect way to remember her,and this is how she would want to be remembered.

• I have been married for a year.
• I have been married.
• I have been married three times.
• I have lived here since 1980.
• I have lived here on and off since 1980.
• He has lived here for ten years.
• He has lived here several times.
• He has been married for a year.
• He has been married a couple of times.
• He has been fired.
• He has been fired before.
• He has just been fired.
• He has been fired three times so far.

• I have been coming to Beijing for 14 years. 在过去的14年中，我常常来北京。
• They have been going together for over three years now.
• Mike has been winning that race for two hours. 短暂动词用于完成进行时态（如have been coming）一般不宜接“短的时间状语”。上面这句话就是错的，因为一个人不可能在两小时内连续两次、甚至多次赢得某个比赛。但可以这么用。 Mike has been winning that race for years.

• Has Cynthia been working hard on her term paper?She looks so tired.
• Cynthia is working hard on her term paper these days. 关键还是完成时态have的意义，经历过然后怎么样，强调对现在的影响。
• Nina:Do you have a second? Chandler:Ah,sure,Nina.What's up? I don't know.For the past couple days,people have been avoiding me and giving me these really strange looks.
• These days people are awoiding me and giving me these really strange looks. 同样，还是完成时态have的意义，由于强调了对现在的影响，也就是对 Nina自身的影响，言外之意就是大家是有意而为之，针对Nina的，所以对 Nina造成了影响。而现在进行时本身具有客观发展的意思，直接用正在进行时有点说大家最近的状态是客观在发展的感觉，并不是针对Nina的，而是整体就这么一个状态。

• Recently,they have been considering getting married. 正在考虑
• They are getting married. 已经安排好结婚，就等到日子了。
• They are going to be married. 准备结婚

看这个例子

• If I became President,I will make America stronger at home and more respected in the world. 条件状语从句，体现了当选获胜的信心，是有主观意愿的，主观上希望，想要，原因这件事发生
• If I became President,I would… 虚拟语气，说话毫无底气，事件发生可能性极小，而且还有点自己也不情愿发生的感觉。事实上，选举时不会这么说的。

事物的发展有一条主线，包含了过去已经发生的，现在进行的，还有将来要发生的，从说话者的角度，条件状语从句在表示将来的情况时即使条件没有发生，但从说话者的角度这个条件是主流，应该发生的；而对于虚拟语气，可以想象两条线，事实主流是一条，这条线上将来的部分是虚线，但也在主流这条直线上，虚拟语气是另外一条单独的虚线，实线所在的直线表示事实的发展，虚线表示想象出来的，无论是过去现在还是将来，它都是虚线，从说话者的角度虚拟语气，也就是这条虚线不是主流，或者说从说话者的角度不认为这条虚线是正确的，也就是在这里表达出了说话者的态度，主观上认为可能不会发生，从说话者的角度，这是一种想象，不会称为事实。

• If it were to rain,I would stay home. 按上面的理解，这里用了虚拟语气，表明说话者不认为下雨会成为事实，下雨这件事在说话者的角度不是主线，只是一个假设。所以这里表达的意思是：我不认为会下雨，万一真的下了我就只能待在家里。
• If it rains,I will stay home. 这里用条件状语从句，没有说话者主观态度的表达，表明说话者认为下雨也是可能会发生的事情：如果下雨了，我就会在家待着。

并不是所有的虚拟语气都有主观认为不可能的态度表达，只是对于将来虚拟有些特别，因为将来的事情还没发生，说话者已经把他放在想象这个行列当中了，潜台词就是说话者认为发生的可能性很小。如果是对过去，或者已经发生的事实虚拟，已经发生了，还要再YY一下“如果当时没怎么怎么样，如果当时怎么怎么样”有种和事实相反的态度，如果从说话者的角度认为已经发生的事情是好事，那么这种对过去的虚拟就是“庆幸”的态度，就是也不希望想象的事情发生；如果已经发生的事情在说话者角度看来是坏事，那么这种对过去的虚拟就是“遗憾”的态度，就是其实是希望想象的事情发生的。这个思维方式在将来虚拟中也是适用的，如果说话者认为主流的事情是不好的，那么对将来虚拟的事情就是期望的态度，如果说话者认为主流的事情是好的，那么对将来虚拟的事情就是不期望的态度，总是虚拟就是与实际相反。

• What an accident!If you had been careful,things would not be as they are.

  What do you mean,it was my fault? If it were,surely I would take all responsibility for it.

1. 表示与事实相反的或假想的情形，通常由if引导，叫做“非真实条件句 (unreal conditional)”，或者叫“虚拟条件句”
2. 另一个体系是在名词从句中使用虚拟语气，表示建议、命令或要求等语气，这是一个完全不同于非真实条件句的虚拟的结构形式。

两类

1. 假设条件句，表示一种假想的情形，表示说话者的一种主观愿望或态度等，实现的可能性不大或极小（注意，言外之意就是说话也不愿意这样的假设条件发生）
2. 事实相反句，是表示与现在或过去的某个事实相反的情形。

三时

1. 将来虚拟，只能假设条件句，将来还没到，一切皆有可能，假设的条件只能是说话人的一个设想或愿望，无法是与事实条件相反，因为条件还没发生
2. 现在虚拟，可以是假设条件句，也可以是事实相反句
3. 过去虚拟，条件已经发生，如果假设只能是与事实相反句

• If I were to live my life over again,I would have you as my wife.
• If I should win the lottery,I would buy a house.
• What do you think would be the value of the necklace,if I were to sell it?

虚拟条件和虚拟主句的表达方式不同，条件和主句在虚拟的时间点上是可以互相搭配的。

在英文中，虚拟从句可以采用倒桩结构。具体来说，当if引导的条件句省去 if时，可将should，had或were置于句首，从而构成倒桩虚拟句，而意义不变。

Countless divorced politicians would have been elected out of office years ago had they even thought of a divorce,let alone gotten one.

书上是用“跳层虚拟”这个说法，按之前现实线和想象线的方式更好理解。目前遇到的虚拟语气都是两个部分，或者说两个分句，为什么虚拟语气必须要有两个分句，是否所有的虚拟语气都必须有两个分句，还没参透，目前的思考，因为虚拟语气是想象，所以必然会有“如果。。。就。。。”的结构，假设什么条件，然后就会发生什么，事实上“条件”和“什么”都没发生。

按前面的分析，虚拟语气是要给出假设条件的，跳层虚拟就是通过or的方式将一个事实的相反变成了假设条件。书上给的连词还有or else,otherwise, 思考能表示转折的连词应该都可以引导这样的虚拟语气。

We didn't know his telephone number,otherwise we would havetelephoned him.

书上给的另外一种，由but引导的转折，和or类似，也是通过转折的方法给出了假设条件

He would put on weight,but he doesn't eat much.
I would have gone to visit him in the hospital,had it been at all possible,but I was fully occupied the whole of last week.

书中讲的也不是很透彻的感觉，怎么理解都不太自洽，不如干脆记住句型，含义方面至少可以确定的是在表达说话人的期望，命令，要求，这些只是说话人的主张，并不是事实发生，虚拟语气大概说的就是这里的虚拟。

这一类的从句都使用(should)+谓语动词原型的谓语形式，should可以省略。

• 宾语从句
  • I suggest that we should go tommorrow.
  • I suggested that we should go the next day. 经过反复的琢磨，这里的虚拟语气似乎没有表达与事实的关系，比如上面这句，我无法判断第二天走这个事发生没有，它不像非真实条件虚拟语气，过去的事情一定是相反的，这种名词从句的虚拟语气似乎只表达说话人的主张，并不强调与现实的关系。上面这句，“我当时建议我们第二天走”，可以没发生，当时他们没走，现在遇到困难了，然后他说了你看，当时我建议咱第二天走是对的吧；也可以是发生了，当时第二天走了，然后成功了，然后他说，你看，当时我建议我们第二天走是对的吧。这里我不是很确定。
  • His father urged that he study medicine. 所以，他是已经学医了还没有学医？还是说话的时间点还没有开始学医。
  • The instructions ask that we not take more than three tablets once. 还没吃
• it is + 形容词或过去分词或特定名词 + that
• 表语从句和同位语从句